Описание краткое

АКТЕРСКОЕ МАСТЕРСТВО И ДЕЛОВАЯ КОММУНИКАЦИЯ
Цель: Определить место актерского мастерства в бытовой и деловой коммуникации. Содержание:Коммуникативные элементы. Действие – универсальный коммуникативный элемент, основа эффективной коммуникации. Предлагаемые обстоятельства, «персонаж», от имени которого происходит общение, – важнейшие дополнительные инструменты. Взаимодействие с текстом.

Цели курса

ИНТОНАЦИЯ И СТИЛЬ ОБЩЕНИЯ
Цель: Расширение представлений о стиле и тоне общения, освоение техники интонирования. Содержание: Компоненты интонации и коммуникативная функция. Мелодика, темп, ритм, тембр, интенсивность, логические ударения (акцентный строй). Интонация в различных видах искусства. Особенности трансформации основного контекста речевого сообщения. Характер произнесения и смысловые акценты (звук и мысль). Манера произношения. Тембр как проекция нашего состояния и настроения, возможности эмоционального воздействия на окружающих. Как оживить застывшие эмоции? Образность, речевые модуляции, артистизм. Интонация и энергоинформационное сообщение. Эмоционально-энергетический обмен.
Овладение мелодикой и ритмикой речи на примерах поэтических произведений. Упражнения и ролевые игры, направленные на выход из замкнутого круга застенчивости и зацикленности. Поиск соответствия эмоциональных компонентов с целью встраивания в речь собеседника.

Результаты обучения

В результате II ступени тренинга участники:
Смогут самостоятельно анализировать основные характеристики звука, обеспечивать охрану голоса, улучшат звукопроизношение, научатся соотносить внутренний выбор коммуникативных воздействий с внешним выражением их в интонации, повысят эмоциональный интеллект, усилят персональное влияние, узнают, как преодолевать волнение, убеждать и увлекать слушателей, поддерживать интерес аудитории, придавать яркость и энергичность речи, создавать индивидуальный образ выступления, контролировать поведение, стиль и тон общения в различных ситуациях.

Описание полное

ДРАМАТИЗМ КАК МЕТОД ИЛИ ЗАЧЕМ РАССКАЗЫВАТЬ ИСТОРИИ В БИЗНЕСЕ?
Цель:Овладение мастерством рассказчика, умение изменять свой голос, согласно авторскому замыслу.
Содержание:Подготовка к монологической речи. Моделирование предстоящего общения, идентификация, коммуникативная атака, установление положительного эмоционального контакта. Речевое взаимодействие. Мастерство и задачи рассказчика. Сквозное действие в рассказе и его сверхзадача. Культура внеречевых процессов – зоны молчания, внутренний монолог, «междустрочия», подтекст. Речевые средства. Полифония текста. Движение по перспективе, динамика и экспрессия. Принципы построения эмоционально окрашенной речи.



СОЦИАЛЬНАЯ КОММУНИКАЦИЯ И ЛИЧНОСТНОЕ НАЧАЛО
Цель: Развитие восприятия и понимания чувств партнера по общению с помощью интонации, на основе оценки внешних характеристик и манеры поведения, активизация внимания аудитории, обеспечение готовности к восприятию информации.
Содержание: Действия в публичной обстановке, поддержание общения, распределение внимания. Выбор уместного способа поведения, снимающего психологический барьер возраста и опыта. Актерские техники. Активная позиция сценариста, режиссера и актера своей жизни.
Сквозное действие в выступлении и его сверхзадача. Подготовка к выступлению, снятие мышечного напряжения, энергичная разминка артикуляционного аппарата, коррекция осанки, манер и внешнего вида. Координация речи и движения. Организация совместной творческой деятельности. Импровизация: развитие воображения, умений быстро ориентироваться в «забавных» ситуациях, адекватно реагировать и выходить из них с юмором. Обеспечение атмосферы благополучия внутри коллектива.
Работа над выразительностью интонации, мимики и движений. Передача смыслового содержания текста, выражение собственного отношения к высказыванию, регуляция микроклимата. Пути перенастройки аудитории: внушение, принуждение, сопереживание (эмпатия), эмоционально-психическое «заражение».